Тогда в Минобразования пообещали, что не станут рубить сплеча и вскоре совместно с педагогами–практиками выработают критерии отбора в гимназии, которые «будут соответствовать и принципам социальной справедливости, и равнодоступности общего среднего образования, гарантированного законодательством». Потом интернет взбудоражило открытое письмо писательницы Евгении Пастернак, адресованное министру образования, где та просила прокомментировать ситуацию вокруг очередной волны слухов о закрытии гимназий. Пресс–секретарь министерства Людмила Высоцкая расставила точки над «i»:
— Гимназии закрываться не будут, они останутся как учреждения образования. И это наш главный посыл. Однако планируем отменить экзамены после четвертого класса, то есть не будет вступительных испытаний в пятый. Но это предложение пока не закреплено на законодательном уровне...
Кроме стресса для детей, одной из причин таких перемен уже не раз называли материальный фактор, ведь родители тратят немалые суммы на подготовку к гимназии, не исключены и факты коррупции. Поэтому, говорят в министерстве, чтобы дети сами делали осознанный выбор, экзамены в гимназии введут или после 8–го, или после 9–го класса. А принимать в гимназии до экзаменационного возраста планируют по территориальному признаку, проще говоря, по прописке. В чем тогда будет их отличие от обычных школ, где сегодня старшеклассники могут выбрать профильный класс по вкусу? Разве что в программе для 10 — 11–х классов, в которых, напомним, совсем недавно вернули и профили. Впрочем, в министерстве настаивают: различия между школами и гимназиями уже сегодня минимальны, а уровень подготовки в них зависит в первую очередь от педагогического коллектива. А как же часы по иностранным языкам и математике, которых в гимназиях традиционно больше? На этот вопрос «СБ» в Минобразовании заметили: один из вариантов — увеличить число таких занятий и в обычных школах.
pasiyak@sb.by
